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小学语文低年级看图写话写作方法+范文+训练

2020-02-14 17:58:08 浏览次数:5788

小学语文低年级看图写话写作方法+范文+训练

-01-

看图写话的目的

认真看图,培养观察力

合理想象,培养想象力

看图说话,培养口头表达能力

看图写话,培养书面表达能力

创设园地,培养写作积极性

-02-

写好一幅图画:四看、一想、理思路

四看:看题目、看时间、看地点、看人物

一想:展开联想

理思路:整理好思路

升华主题:从画面中总结中心

例文一

星期天,青青、东东和平平在公园里玩球时,看见拐角处写着“节约用水”四个字下面的水管没有关上,水“哗哗哗……”地流着。

太可惜了!水是多么的珍贵啊!现在我国西南地区土地干旱,人们没有水喝。缺水非常严重!我们应该珍惜每一滴水,养成随手关水的好习惯,保护水资源。

想到这些,三人马上跑过去将水龙头拧紧。然后又高高兴兴地踢球去了。

例文二

在一个阳光明媚的星期天,平平、冬冬,青青三个好朋友一块去公园踢皮球,他们边走边开心地聊着天。

走着走着忽然听见哗哗地流水声,冬冬说:“咦!哪来的流水声?”他们顺着流水声跑去,发现一个没有拧紧的水龙头正在哭泣着。平平说:“是谁那么粗心竟然忘了关水龙头,把它惹哭了?”青青说:“你们看,墙上写着‘节约用水’呢!”平平和冬冬说:“对,我们要节约用水。水是大自然最宝贵的资源,要节约每一滴 水”。

三个好朋友一起跑上前拧紧了水龙头,看着不再哭泣的水龙头,他们高高兴兴地去踢球了。

例文三

下课铃响了,青青叫上好朋友冬冬、平平去操场踢球。他们抱着球冲出教室,向操场跑去。

突然他们停下脚步,他们看到水在流,却没人用。他们对视对方,摇了摇头,不约而同地跑向水池,关掉水。他们高兴地跑向操场。

图中的这群小朋友们在什么?他们之间会有什么对话呢?请展开你的想象,写一段话吧!

下面提供写作提纲

时间:周末某一时间

地点: 绿油油的草地上

事件:在草地上踢球

对话:————

心里怎么想的:—————

总结 不践踏草地,要爱护花草

例文欣赏:

周六的早上,天气晴朗,蓝蓝的天空上飘着朵朵白云。天天、小雨、小林一起到公园踢足球。

天天看见了一块绿油油的草地就说:“我们到草地上踢足球吧?”,小雨和小林异口同声地说:“好啊!”于是他们就在草地上开心地踢起了足球。这时,一位胸前戴着红领巾的大姐姐路过,她连忙走过把三个男孩拦住了,并笑眯眯地对他们说:“公园草坪是大家的,在上面踢球,会踩坏小草、破坏植被,而且还会影响绿化,希望你们爱护草坪、保护绿化”。

小男孩们听了大姐姐说的话后,都为自己的过失感到羞愧,还连忙表示以后不会再这么做了,转身离开时,看到草上的警示牌上写着:“爱护草坪”,他们的脸都红了。他们低着头齐声说:“小草,对不起,我们知道错了,我们以后一定会爱护你们了”。

仔细观察图中的四个画面,这位小朋友在哪呢?他遇到了什么事呢?你是不是也遇到过这种情况呢?请结合图中的简单对话完成一篇写话吧!

下面提供写作提纲

时间:周末某一时间

地点:家里

事件:有一位陌生的叔叔敲我家的门

对话:————

心里怎么想的:—————

总结 不给陌生人开门

例文欣赏

一天,小明独自一人在家里做作业。忽然,门外传来咚咚的敲门声,小明问道:“谁呀?”门外人回答道:“我是你爸爸的朋友。”

小明正准备把门打开,突然想起妈妈的叮嘱:不要让陌生人进来。“我该怎么办呢?”小明犹豫着,“有了,我先看看他是谁?”于是小明拿起凳子,走过去,站在上面,对着猫眼往外看了看,是个不认识的叔叔。小明又问: “你到我们家来干什么呀?”陌生人说: “我来给你爸爸送文件的。”小明想了想说: “我爸爸上班去了,你送到他上班的地方吧。”陌生人听了,无话可说,只好走了。

晚上爸爸回来了,小明把白天发生的事,从头到尾地说给爸爸听,爸爸听了,高兴地说: “明明,你真是个机灵的孩子。”

小学语文一二低年级看图写话训练题

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责任编辑:aolina