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两个“穷人思维”,局限孩子一生的眼界,有些富人家的孩子也有

发布时间:2021-09-25 17:25:00 来源: 90育儿

原标题:两个“穷人思维”,局限孩子一生的眼界,有些富人家的孩子也有 思维影响着人的格局,影响着为人处世与待人接物的方式方法,所以父母在教育孩子的时候会

原标题:两个“穷人思维”,局限孩子一生的眼界,有些富人家的孩子也有

思维影响着人的格局,影响着为人处世与待人接物的方式方法,所以父母在教育孩子的时候会刻意的去像他们传输一些信息,目的是形成他们正向的思维方式从而去影响他们进一步的行动。

例如现如今的家长们为了让孩子们不养成攀比和大手大脚的习惯,总是会给孩子们灌输一些“家里没钱不要乱花”“父母赚钱不容易”“你不能和谁谁比,人家父母有钱”等思想,无论是真的家庭条件艰难,或者是家庭富裕却刻意告知,这些话长久的影响孩子会形成孩子的“穷人思维”,对孩子的影响是深远且负面的。

父母亲人的言语及行为灌输,让本就敏感的我变得更加束手束脚,甚至总觉得“花钱有罪”

王雅的父母都是老实本分的农民,靠种蔬菜来维持家庭生计,尽管累一点,但是收入其实并不低,家庭条件不算富裕但也处在一般的水平。

王雅的妈妈十分节俭,从小在吃穿上她总是和别的小朋友不一样。那时特别流行二人转演员转的那种手帕,学校里的人都有,王雅想要,可是妈妈却不给她钱,后来王雅自己用布做了一个小的,每次去超市看着架子上挂的各种颜色的手帕,她心里都非常想要,可也非常无奈。

王雅的一个同学家里面比较富裕,经常穿的非常漂亮,有一次她穿着一双粉色的长筒靴,一件粉色的羽绒服,王雅简直看呆了。她也想要那样一双鞋子,可是妈妈却说“我们家条件不能和人家比”,致使这双鞋成了王雅铭记心底的执念。

上高中住宿以后,王雅在学校买饭吃,每次都只是花一块钱买两个花卷就着自己带的酱来吃,学校里几块一份的盒饭她没吃过,因为多花一块钱她就觉得自己对不起忙碌的父母。

长大后,自己挣钱了,王雅终于可以买自己喜欢的东西了,这时候妈妈又来告诉她,挣的钱不能乱花,交给她来保管,于是王雅又把钱给了妈妈,自己只留一点生活开销。

结婚后,王雅依旧很节俭,吃穿非常不舍的,多花点钱心里就会有一种愧疚感,她想,或许这就是父母的“贫穷”教育扎根在了她心底,造成了她如今的小家子气,做任何事只要与钱相关就要犹豫好久好久,喜欢的东西也不敢买,想改变,却已经是不能。

可见,父母的贫穷教育会限制孩子一生的眼界与行为,尤其是这两个穷人思维,无论是对于贫困还是富裕的家庭的孩子影响都极为深远。

首先,孩童时期正是各种认知的养成阶段,这时候他们对金钱还没有一个系统的概念。父母在孩子有喜欢想买的东西时总是说买这个没有用简直是浪费、家里没钱买不起、父母这么辛苦赚钱你却要花这么多钱来买这个等等言语。久而久之,孩子的认知里会觉得家里面很穷,自己不能买想要的东西,不能做想做的事,他不敢去追求自己想要的,从而形成束手束脚的性格,长大对于自己的理想也处于一种胆怯不敢追寻的状态,等同于给孩子织了一张网将他困在了里面。

其次,父母总是对孩子说你不能和某某比,某某得父母非常有钱,你和人家不一样这类言语,这又是一项给孩子灌满负能量的穷人思维!这种思维认知会让孩子觉得自己比别人差一等,低一头,形成自卑的性格,做什么事都会觉得自己不行,不如别人,自卑的人有多痛苦,或许也只有他们自己能够了解。而且某些孩子会在心底觉得自己的父母没本事,也很容易使孩子变得叛逆。

所以说,无论是对于家庭真的不宽裕,或是有意想教育孩子不能奢靡的家长来说,这些穷人思维都是错误的教育方式!想让孩子有正向的消费观应该怎样做呢?

对于孩子想买的东西,如果确实没有用处,要让他明白这些东西买回去用一下就不用了,没有买的必要的话,这就是在浪费,浪费是一种非常不好的行为,但对于孩子切实需要有用处的家长应当给予支持。

对于孩子攀比的现象,家长要告诉孩子现阶段他们的任务是努力学习,如果你达成了某个学习目标,那我就给你买一件你喜欢的衣服或者喜欢的玩具。加上这种正向的引导,将孩子对这些物品的渴望转化到学习上面去。

孩童时期是孩子思维观念的养成阶段,父母的言传身教直接影响着孩子,一定要选择正确的方式方法,帮助孩子成为一个有正能量,有理想,有勇气的正向的人。

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