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孩子要想成绩好,好好听课最重要!比上多少辅导班都有用

2019-11-08 22:06:10 浏览次数:9538

孩子要想成绩好,好好听课最重要!比上多少辅导班都有用

原标题:孩子要想成绩好,好好听课最重要!比上多少辅导班都有用

孩子的学习成绩一直是家长们比较关心的问题。为了提高孩子的成绩,家长们想尽了办法:题海战术、报补习班、请家教……然而有些家长还会困惑:“孩子上了不少辅导班,学习也挺努力的,为什么成绩就是上不去呢?”

其实,孩子的成绩好不好,最关键的还是上课时间能不能充分利用,以及能不能做好预习、复习环节。今天这篇文章建议老师们转给家长。

虽然每节课都是 45 分钟,但学生是否会充分利用课堂时间,效果则大不一样。况且,学生上课听课不仅要获取知识,还要学习老师的思维方法,锻炼分析问题与解决问题的能力。所以,课堂上的 45 分钟如何利用,大有学问。

除了充分利用课堂时间,要想提高听课效率,还得帮助孩子做好预习和复习。不妨尝试以下几种方法,会让孩子的成绩进步更快,或许比上多少个辅导班都有用。

这样课前预习,上课听讲效果事半功倍!

课前预习是一种重要的学习方式。通过预习,可以让孩子发现新课中的难点,并带着问题进入新的课堂,等老师讲到时会格外注意;也可以掌握每节课的基本内容,快速跟上老师的思路,从而保持积极的听课状态。

如何有效地开展课前预习呢?

当孩子进行课前预习时,可以让孩子先通读课本,一边读一边消化,了解大致内容,搞清重点。

在预习的过程中,针对不清楚不明白的地方,应该让孩子学会借助相关工具书籍弄清楚。

预习过程中遇到不明白的问题,可以让孩子提前对这些问题提出自己的看法,之后,再和课堂上老师讲解的进行比对。

当孩子对新知识预习结束后,可以让孩子回顾这一单元这一章节学习的内容,主动思考这些知识有哪些内在联系。

如果时间允许,可以在预习结束后,对孩子进行一些预习检测,对下一次预习也是一种有效的提升和促进。

总之,良好的预习,不仅会提高听课效率,也会节省孩子课后复习以及做作业的时间。预习后作业做得快又好,省下来的时间再进行下一节课的预习,最终形成良性循环。

45分钟的课堂,怎样听课最有效?

其实,决定成绩好坏的并不是孩子在学习上花了多长时间,而是这些时间是否“有效”,是否在有限的时间里能集中注意力。

就拿课堂的45分钟来说,孩子能否利用好课堂时间,听课效果就会大不一样。

这些名师总结的若干听课方法,希望能够帮到老师和家长们。

7项提高听课效率的技能,看过来!

1. 听视并用法

其实上课时不只是要用耳朵听,还要用眼睛看。一些学生在上课的时候,不是只带耳朵,就是只带眼睛,没有做到视听合一。

边听边看,在通过声音传递来记忆抽象概念的同时,又可结合图象来强化具体的知识印象。听和看的内容应保持同一性,不能听此视彼,分散听课的注意力。

2. 听思并用法

边听边思考也是一种有效的听课方法,也就是所谓的要用心去听。上课不用心,就算你做到了视听合一,也只是做到了表面,也许学到的知识很快就会忘记。所以要一边听,一边看,一边思考,这样听课才会有效,知识才会记得牢。

听一般是被动地吸收,思则是主动地思考。边听边思,可以在由被动转化为主动的过程中,逐步加深对知识的认识和理解。

3. “五到”听课法

“五到”就是指耳、眼、口、手、脑都要动起来,多种感觉器官并用,多种身体部位全部参与听课活动。“五到听课法”要求听课者全神贯注,灵活地根据课堂情境和老师要求,适时调整听课方法。这种听课方法,是效率最高的听课方法之一。

耳到:认真听老师所讲的内容、同学们的发言,不漏听、不错听。

眼到:要随时看教材、看老师的板书、看教案ppt等。

口到:要发言,有疑问要提出来,要敢于回答老师的问题。

手到:做好笔记,记下重要的知识和不懂的地方。

脑到:动脑筋、思考为什么。不分心,专注听课。

4. 符号助记法

记忆力再强的人,也不可能把老师所讲的话和板书全部记住,所以,听课必须要做好笔记。但是,记笔记也要掌握一定的方法。没必要把所有的字都写出来,时间紧迫的时候,可以采用一些符号来帮助记忆。

如重点语句可打着重号、波浪线或加三角号,疑难问题可打问号,只要自己懂得、自己习惯用的各种有利于记忆的符号都可运用。这样既能节约时间,也能保证不错记和不漏记。

5. 要点记取法

听课最重要的就是要学会听重点、要点,而不是45分钟的内容全部都在听。老师讲课,传递给学生的信息是多方面的、多层次的,有时候是与教材无关的,比如为了活跃气氛讲的那些玩笑话,作为学生不可能也没必要全盘接收。

只记重难点,去掉无用信息是应该的、必要的。抓住要点听和记,比毫无重点地全部听和记,效果要好得多。

6. 主动参与法

现在的学生听课,几乎都缺乏主动性,不和老师进行互动,不提问,不擅长发表自己的观点,只知道仰着头听,听完了埋着头做。有的学生甚至害怕被老师提问,即使是会回答的问题,也组织不好语言,表达不出自己最真实的想法。而实践证明,凡是积极举手发言的学生,通常学习进步快、成绩好。

课堂听课,一定要积极参与,主动地学,随老师的教学思路转,这样也可以保证注意力高度集中,听课效果好。

7. 目标听课法

这就要求学生在上课之前一定要预习。预习时发现不懂的问题及时记录下来,上课时带着这些问题听课。预习时不懂的问题应该特别认真地听、仔细地听,如果还有疑问,可以在课堂上提出来,也可以先记下不懂的部分,课后再请教老师或他人。

有一定目标的听课,往往比漫无目的听课效果好,因为有了目标才有方向,知道自己这节课该弄懂什么,要掌握什么,这样才会在下意识中去牢记那些知识。

优秀学生的听课心得

那些考入名牌大学的优秀学生有什么学习法宝呢?教育专家经过研究后发现,“听懂每一堂课”是他们取得优异成绩的第一法宝。下面介绍几个诀窍:

1. 每天坚持累计不少于1 小时的中等强度的体能锻炼,每天保持课间 10 分钟彻底放松休息的好习惯。课间多做一些轻体力健脑动作,为课堂 45 分钟的高度集中注意力储备足够的脑力。像伸伸或蜷蜷手指、左右手交替按摩指尖、伸伸懒腰等都是不错的活动。

2. 调节听课心态,优化听课意识,在潜意识里喜爱听课。对于不太喜欢的课可找来一张白纸,认真列出不喜爱的这堂课的十几条优点、理由,隔一天重复一次,慢慢就能说服潜意识喜欢这些课,进入积极的听课心态。

3. 在听课过程中,要放松心情来理解课本上的内容。不要抱着一种紧张的记忆心态来死记硬背,这样很容易造成脑神经疲劳,反而使听课的注意力涣散。

4. 听课时不妨前松后紧,那些在预习时很容易理解和掌握的地方,老师讲到时则不必全神贯注,而是让脑子放松一下。整整一堂课让脑子紧绷着一根弦,对一般人来说是受不了的。因此可以反其道而行,刚上课时先放松一点,后半节课再紧张起来。

5. 在课堂上,手里可以时刻握住一支笔,对于老师讲到的重难点,或者需要记笔记的部分,立即记录。课堂没弄清楚的地方可以先记录下来,不要花费过多时间纠结,紧跟老师的节奏。

6. 课堂上,要积极大胆地抢先举手发言,回答错了也没关系,自己存在的问题越暴露出来就越便于纠正。

7. 老师讲课结束后,不要急着看书做作业,而应闭上双目,放松后仰头,把刚才听课的重要内容再像放电影一样回味一遍,把老师讲课的内容真正印在脑海中。

8. 在日常生活中,可以有意识地培养专注力,比如持续十分钟专注于一件平时比较排斥的事情,再逐渐延长时间,慢慢习惯一节课的时长。

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